Planificación de lengua: La recensión en dibujos animados.

Área de conocimiento: Lengua.

Campo disciplinar: Lectura.

Contenido: La recensión en cuentos, películas, y dibujos animados.

Recorte: La recensión en dibujos animados.

Proyección: La recensión en películas.

Objetivo general: Generar el conocimiento progresivo de estructuras gramaticales para entender la complejidad de la lengua y para facilitar la adquisición de nuevas variedades (entre ellos el registro escrito).

Propósito: Reestructurar una recensión a partir de fragmentos entregados de la recensión de una película animada.

Estrategia: Trabajo en equipos.

Recursos:

-        Televisión.

-        Textos con la recensión de “Sammy 2”.

Consigna: Ordenar de forma correcta la recensión entregada.

Secuencia de actividades:

·         Retomar lo trabajado anteriormente sobre la recensión en dibujos animados.

·         Formar 4 equipos de 5 integrantes y entregarle a cada equipo la recensión del dibujo animado “Sammy 2” en fragmentos desordenados.

·         Explicación de la consigna.

·         Exposición de cada equipo sobre lo trabajado.

·         Cuestionar:

-        ¿Por qué eligieron ese fragmento primero?

-        ¿Cómo llegaron a ese orden?

-        ¿Existe otra forma de ordenarlo? ¿Cuál? ¿Por qué?

·         Proyectar la recensión en la televisión.

·         Validar lo realizado y recordar las características de la recensión.

Bibliografía: 

-        Programa de Educación Inicial y Primaria.

-        Diccionario RAE.